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Prepárate · Datos
Lo que dicen las fuentes más serias sobre las habilidades que piden las empresas y sobre cómo llegan los jóvenes de Ecuador. Cada cifra va con su cita, su fuente y su fecha.
Fuentes consultadas el 13-oct-2026
de los estudiantes de 15 años de Ecuador llega al nivel mínimo en matemáticas.
El promedio de los países de la OCDE es 65 %. En lectura llega al mínimo cerca del 38 % y en ciencias cerca del 40 %.
Traducción de NXRDEN: En Ecuador, 20 % de los estudiantes alcanzó al menos el nivel 2 (el mínimo) en matemáticas; el promedio de la OCDE es 65 %.
Cita original en inglés:In Ecuador, 20% of students attained at least Level 2 proficiency in mathematics (OECD average: 65%).
Ecuador participó por primera vez en PISA en 2017, con PISA para el Desarrollo, y en 2025 sacó menos en matemáticas y lectura que en 2017. La OCDE advierte que esa comparación hay que leerla con cuidado: entre una prueba y otra entraron al colegio más jóvenes de poblaciones que antes estaban fuera, y la baja aparente se relaciona con eso.
Traducción de NXRDEN: Cuando también se toma en cuenta la expansión de la secundaria a poblaciones antes marginadas, los resultados se ven más positivos.
Cita original en inglés:once the expansion of secondary education to previously marginalised populations is also considered, the results look more positive.
Fuente: OCDE, PISA 2025, Resultados (Volumen I), nota de país: Ecuador, septiembre de 2026.
de los jóvenes de 18 a 29 años tiene empleo adecuado: 1 de cada 3.
El desempleo de ese mismo grupo es 7,9 %. El problema de fondo es la calidad del empleo, no solo la cantidad. Mayo de 2026 es el último mes que el INEC había publicado al 13-oct-2026.
En Mayo de 2026, la tasa de Adecuado/Pleno en jóvenes fue del 34,6% a nivel nacional.
Fuente: INEC, Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), empleo en poblaciones específicas, datos de mayo de 2026.
de 123 países en dominio del inglés. Nivel bajo.
Ecuador marca 466 puntos; el promedio mundial es 488 y el informe llama «bajo» a la franja de 450 a 499. Los estudiantes marcan 415, frente a 544 de quienes trabajan en tecnología.
Traducción de NXRDEN: Puesto mundial: 83 · Puntaje EF EPI: 466 · Estudiantes: 415.
Cita original en inglés:Global ranking: #83 · EF EPI score: 466 · Student : 415
Fuente: EF English Proficiency Index (EF EPI) 2025, ficha de Ecuador, noviembre de 2025.
de lo que hoy sabe hacer un trabajador va a cambiar o quedar obsoleto entre 2025 y 2030.
Traducción de NXRDEN: En promedio, los trabajadores pueden esperar que dos quintos (39 %) de sus habilidades actuales se transformen o queden obsoletas en el período 2025-2030.
Cita original en inglés:On average, workers can expect that two-fifths (39%) of their existing skill sets will be transformed or become outdated over the 2025-2030 period.
Fuente: Foro Económico Mundial (WEF), Future of Jobs Report 2025, enero de 2025.
empresas consideran esencial el pensamiento analítico. Es la habilidad base más buscada.
Las que más crecen son la IA y los datos, seguidas de redes y ciberseguridad, y de saber usar la tecnología.
Traducción de NXRDEN: El pensamiento analítico sigue siendo la habilidad base más buscada: 7 de cada 10 empresas la consideran esencial en 2025.
Cita original en inglés:Analytical thinking remains the most sought-after core skill among employers, with seven out of 10 companies considering it as essential in 2025.
Fuente: Foro Económico Mundial (WEF), Future of Jobs Report 2025, enero de 2025.
de los empleos de Latinoamérica podría automatizarse por completo con la IA generativa.
Entre 26 % y 38 % está expuesto a ella: la mayoría de esos trabajos cambia, no desaparece. Ecuador está entre los países menos expuestos (26-27 %).
Traducción de NXRDEN: Entre 2 % y 5 % de los empleos corre riesgo de automatizarse por completo con lo que hoy puede hacer la IA generativa.
Cita original en inglés:About 2-5% of jobs are at risk of full automation due to the current capabilities of Generative AI.
Fuente: OIT y Banco Mundial, Buffer or Bottleneck? Employment Exposure to Generative AI and the Digital Divide in Latin America, 2024.
antes que títulos: las empresas miran cada vez más lo que sabes hacer.
El informe mide 12 mercados; de Latinoamérica solo entra Brasil.
Traducción de NXRDEN: Los empleadores priorizan cada vez más las habilidades por sobre los títulos, los cargos o las carreras lineales.
Cita original en inglés:Employers are increasingly prioritizing skills over degrees, job titles or linear career paths.
Fuente: LinkedIn, informe «Skills on the Rise 2026» (habilidades en ascenso), 24-feb-2026.
de los empleadores encuestados dice que los certificados cortos marcan la diferencia entre candidatos.
Es una encuesta mundial; los resúmenes públicos del informe no traen un dato de Ecuador.
Traducción de NXRDEN: El 95 % de los empleadores encuestados dice que las microcredenciales son un diferenciador clave entre candidatos.
Cita original en inglés:95% of surveyed employers said micro-credentials are a key differentiator between candidates
Fuente: Coursera, informe «Global Skills Report 2026» (informe global de habilidades), 28-sep-2026.
crecieron las inscripciones en cursos de IA generativa en Latinoamérica, el salto más alto del mundo.
Traducción de NXRDEN: América Latina tuvo un aumento de 425 % en inscripciones en IA generativa, el más alto del mundo.
Cita original en inglés:Latin America has seen a 425% increase in GenAI enrollments, the highest anywhere.
Fuente: Coursera, informe «Global Skills Report 2025» (informe global de habilidades), 2025.
Las bases (matemáticas, lectura e inglés) están débiles y son justo lo que piden las empresas, junto con saber usar la IA y los datos. La buena noticia: se puede aprender barato y demostrarlo con certificados cortos.
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